Воплощение образа Райского сада
Как школьники посадили Райский сад на одном квадратном метре московской земли. Сад перекопали службы ЖКХ, но он выжил.
Жить в большом городе — это жить в окружении асфальта, бордюров, заборов и бесконечных многоэтажек. Бетонные джунгли. Нужна ли городскому жителю близость к земле? Жива ли в нём мечта о Райском саде?
Близость к земле
Завуч «Зинзивера» Елена Ивановна Круглова предложила ввести в школьный план уроки «Усадебного хозяйства», чтобы школьники учились работать с землёй. Директор Татьяна Геннадьевна Ваулина поддержала идею и предложила проектную задачу:
«Воплощение образа Райского сада».
Елена Ивановна Круглова
Близость к земле
  • — В школе было такое общее положение: дети должны понимать землю и не отрываться от нее, тем более городские дети. У многих есть свои дачи, их нужно вести грамотно. Мы хотели давать какие-то задачи на лето, связанные с работами на даче, с огородами, посадками, цветами. И самое главное, мы хотели приблизить наших учеников к земле.
    Татьяна Геннадьевна Ваулина

Человеку нужна земля. Человеку нужно вернуться в Райский сад.
 Зачем? Какой в этом смысл?
  •  — Здесь три важных составляющих. Первое — ощущение себя как живого развивающегося существа. Когда наблюдаешь за растениями, не в книжке, а вот в этих корытцах с рассадой, тогда начинаешь чувствовать себя живым. Видишь, как земля даёт жизнь, рост. И ещё физические ощущения: земля на руках, ноги в траве, лицо в росе — всё это важно. 
    Человеку свойственно одушевлять все вокруг. Он невольно начинает себя сравнивать с растениями, за которыми наблюдает, и преображается. Это очень заметно по нашим ученикам. 
    Второе — работа с землей дает ощущение продолжительности жизни. Точно так же, как смена времен года, это вселяет веру, что жизнь возвратится. Должно произойти то, что неизбежно, то, что от нас не зависит.
    И третье — в возделывании земли появляется ценность труда, ценность вещей. Отдание, самоотверженность — необходимое свойство человеку. Это про гибель в росте: зерно, которое погибает, даёт жизнь. 
    Татьяна Геннадьевна Ваулина
Как появлялся сад
На первом этапе учащиеся составляли словесный образ своего идеального сада, опираясь на ощущения и культурные образцы. Затем все рисовали схематичные планы своих райских садов.

У каждого была своя концепция: кто-то опирался на английские или японские образцы, кто-то придумывал совершенно новое.
Для воплощения своих идей участники подбирали цветы и растения: белая сирень колокольчики для сосредоточения, мята для спокойствия, клематис с японской спиреей — для сочетания аккуратности и дикости.
Референсы для садов
В поисках земли
В конце зимы нужно было решить, где сажать сады. «Зинзивер» был кочевой школой и своего участка земли у школы не было.
  • — В 2019 году мы занимались в библиотеке района Лефортово. Решили искать участок для посадок в пределах района. Так мы договорились с соседним Дворцом творчества о том, что будем сажать сады на их заднем дворе.
    В качестве разведки и установления дипломатических отношений с руководством Дворца мы напросились на весенние полевые работы на территории. Убирали граблями опавшие листья и собирали мусор. 
    А еще сходили на экскурсию-знакомство с биологическим отделом Дворца, где нам показали водяных черепах, живущих в бассейне, и рассказали о том, как однажды одна из этих черепах съела попугая. 
    Владислава Чуличкова

Руководство Дворца бесплатно выделило место для хранения инвентаря, показало, где набирать воду для полива. Но главная радость — в распоряжении у школы теперь была узкая полоска земли: с одной стороны ограда и кустарники, с другой — основательная бетонная стена. Сажать сады можно было между старыми тополями.

Затем работа перешла на полевой этап. Каждый участник выделил участок для своего “райского сада” и начал посадки.
В московской глинистой земле находили фантики, стекла и гайки. Так был освоен навык создания «секретиков»:
  • — Если взять красивую бумажку и стеклышко, раскопать маленькую ямку, положить на бумажку секрет и закрыть стеклом, то получится “секрет”. Главное — не забыть, где он спрятан, а то получится загрязнение природы.    
    Анастасия Николаевна Гумарова


Когда мы завершили посадки, у нас возник спор: нужна ли для райского сада ограда? Почти все участники не мыслили сад без обозначенных границ. Но Кирилл Торшин стоял на том, что ограды быть не должно — ведь райский сад должен быть открыт для всех. Позже мы узнали, что слово “paradise” (одно из обозначений райского сада) происходит от древнеиранского pairi-daēza — «отовсюду огороженное место».
Участники проекта старательно ухаживали за своими садами, но пришло лето. Возник вопрос о том, кто будет ухаживать за райскими садами на каникулах — ведь все разъезжались из Москвы? Только под конец учебного года, когда последние дедлайны сгорели, нашлось решение: охранник из Дворца творчества согласился поливать наши посадки. Его контакт мы так и записали в телефоне: «Охранник райского сада».
Крах Райского сада
В конце лета Кирилл Торшин пришел проверить наши посадки и обнаружил, что райский сад перекопан.


  • Анастасия Николаевна
    Ребята, кто в Москве. Загляните в сад, полейте. Наш помощник - дворник поливал только до начала сентября.
  • Кирилл
    Я сегодня в Москве. Иду поливать в 17:00
  • Кирилл
    Я в райском саду. Всё перекопано. Везде огрызки и окурки. Живы только 5 садиков. Яблоня жива. Москабель испортил нам все. Это конец.....
  • Анастасия Николаевна
    Всем привет! Вчера была в саду.
    Засохли часть колокольчиков около яблони, из огурцов выжили только два. Идея с газоном была очень хорошая, потому что кроме того, что красивый цвет, трава защищает маленькие цветы от пересыхания. Поэтому у Евгении и Лады цветы живые.
  • Кирилл
    Можно мы завтра заберем яблоню на дачу?
  • Кирилл
    Все яблоню забрали.
  • Анастасия Николаевна
    Ура, поздравляю! Пусть живёт в безопасности на новом месте.
Вокруг — стекла и гайки. Прямо под райским садом был проложен электрический кабель. Лишь малую часть растений удалось сохранить. Неизвестный помощник пересадил хосты, пионы и сирень на один пятачок земли — получился общий сборный райский сад. Осталась цела яблоня из сада Жени Торшина — ее перевезли к Торшиным на дачу, где на следующий год на яблоне завязалось одно яблоко.
  • Кирилл
    Вообще всё хорошо, большая часть растёт. У Жени появились клевер.

  • Кирилл
    Яблоня выросла на 15 см!
Райский сад жив

Хроники
«Райского сада»

Через год на занятии «Издательское дело» мы начали работу над выставкой «Хроники райского сада». Участники проекта собирали свои архивы, мысли, эмоции и несли в общую электронную папку “Выставка Райский сад”. Собирая вместе на стенде величиной один квадратный метр свои образы. Собралось 6 стендов от 0 до 5. На каждом стенде была своя тема и этап подготовки, раскрывающий наш проект. Участникам хотелось передать, как именно возникал этот проект. 



Весь год создавалась выставка и к концу учебы была представлена в библиотеке 180 библиотеке имени Николая Федорова. Весь день ушел на это мероприятие. Участники самостоятельно рассказывали о своем “райском саде” и этапе подготовки всех частей. В том же году на выпускном старших участников: Арины Андреевны Чуличковы, Кирилла Александоровича Торшина, Евгении Владимировны Кругловой прошел аукцион, на котором были представлены наши стенды.  


Возрождение
«Райского сада»


В 2026 наша начальная школа возобновила проект:

 «Воплощение образа Райского сада. Второй сезон»

Можно надеяться, что их райские сады на одном квадратном метре земли будут расти на нашем заднем дворе... 



Этапы пректа
«Райского сада»
Постоновка задачи
Словесная формулировка «Райского сада»
Изучение растений
Чертеж «Райского сада»
Подбор растений
для «Райского сада»
Посев рассады
Работа на земле
Крах Райского сада»
Работа над выставкой
«Хроники Райского сада»
Продажа стендов с выстовки
«Воплощение образа Райского сада. 2 сезон»

Cемейная школа «Зинзивер»

Москва, Малый Трёхгорный переулок, 12/7с1

Анастасия Николаевна Гумарова
zinzivers@yandex.ru
+7 985 184 91 56
© 2024 Семейная школа «Зинзивер»