Знать — значит уметь.
Понимать — значит делать.
Семейная школа
«Зинзивер»
Приходите к нам!
Набираем учеников от 6 до 17 лет на 2024–2025 учебный год.
Чему мы учим
Мы готовим наших учеников жить и действовать в современной России, которую мы любим. Мы продумываем их образование и строим его вместе с родителями.

Мы учим:
— Выражать мысли и чувства точно и ясно.
— Читать, понимать и сочинять тексты разных жанров.
— Видеть актуальные общественные проблемы.
— Решать практические жизненные задачи.
— Работать вместе с профессионалами в своем деле.
— Самоопределяться к своему делу.
Чему мы учим
Мы готовим наших выпускников жить и действовать в современной России, которую мы любим. Мы продумываем их образование и строим его вместе с родителями.

Мы учим:
— Выражать мысли и чувства точно и ясно.
— Читать, понимать и сочинять тексты разных жанров.
— Видеть актуальные общественные проблемы.
— Решать практические жизненные задачи.
— Работать вместе с профессионалами в своем деле.
— Самоопределяться к своему делу.
Что мы предлагаем
  • 1
    Государственная аттестация
    В течение года наши ученики трижды проходят промежуточную аттестацию. По окончании 9-ого и 11-ого классов выпускники получают аттестаты государственного образца.
  • 2
    Подготовка к поступлению
    Вместе с учениками и родителями мы продумываем программу подготовки в выбранный университет. В школе проводятся занятия, на которых ученики готовятся к ЕГЭ. Уровень подготовки позволил нашим выпускникам поступить и учиться в МГУ, МАРХИ, РАНХиГС, ВТУ им. М. С. Щепкина.
  • 3
    Путь к призванию
    У каждого человека есть призвание, которое напрямую связано с делом жизни человека, его профессией. С начальной школы начинается самоопределение ученика к делу, которым он хочет заниматься. В школе ученик начинает понимать законы профессии, знакомится с укладом профессионального сообщества, в которое он собирается вступить.
  • 4
    Базы практики
    Школа организует практики, в ходе которых ученики входят
    в профессиональные сообщества и пробуют себя в разных делах. Наши ученики проходили управленческую практику в подмосковном эко-отеле, филологическую практику в детском книжном клубе, дизайнерскую практику — в студии дизайна.
  • 5
    Сплоченное сообщество
    Общие занятия, в которых участвует вся школа, позволяют нам узнать друг друга на деле и эффективно работать со способностями и квалификацией каждого из наших преподавателей и учеников. Ученики, преподаватели и родители хорошо знают друг друга. Мы всегда на связи: если есть вопросы, всегда можно написать или позвонить.
  • 6
    Посильная нагрузка
    Мы внимательно следим за тем, чтобы не перегружать учеников. Должно оставаться время на разговоры, на игры, на прогулку в парке, на самообразование.
  • 7
    Гибкое индивидуальное расписание
    Для каждого ученика формируется расписание, которое учитывает занятия вне школы. Например, в индивидуальное расписание ученика включаются занятия в музыкальной школе, в спортивных и художественных студиях.
  • 8
    Целостное развитие
    В личной образовательной траектории учитывается то, что происходит и в школе, и на кружках, и в семье, и вообще в жизни.
  • 9
    Разновозрастные группы
    Состав учебных групп определяется в зависимости от задачи, которую решает группа. Ученики разных возрастов часто оказываются в одной учебной группе. Старшие обучают младших, а младшие задают неожиданные вопросы старшим. Братья и сестры часто учатся вместе.
  • 10
    Выгодно для многодетных семей
    Плата за школу не зависит от количества детей: за одного, двоих или пятерых детей — взнос будет одинаковый.
Наши выпускники

Программа

1
Начальная школа
Школа социальной грамотности.
Выход в общество.
2
Средняя школа
Школа предметной грамотности. Освоение разнообразных классических предметных задач.
Профильное самоопределение.
3
Старшая школа
Школа профессиональной работы.
Формирование собственной «задачи на 500 лет».
Выход в профессиональное сообщество.

Профили

Профиль — это основа организации старшей школы.


Профильная программа состоит из двух содержательных частей: первое  основные понятия в профессиональной области, второе  выбранные практики.

Филологический
Основные понятия
Слово. Текст. Речь. Смысл.

Примеры практик
Перевод. Редактирование. Журналистика. Писательская работа. Расшифровка загадочных написаний. Составление словарей.
Управленческий
Основные понятия
Закон. Норматив. Процесс. Организация. Управленческие машины и схемы. Государство.

Примеры практик
Подбор людей. Политика. Публичная речь. Юриспруденция. Организация производства. Бизнес.
Антропологический
Основные понятия
Человек. Личность. Общество.

Примеры практик
Медицина. Образование. Театр. Церковь. Семья.
Математический
Основные понятия
Число. Измерение. Текст.

Примеры практик
Программирование. Математическое моделирование. Математические методы исследования. Прикладная математика.
Естественно-научный
Основные понятия
Эксперимент. Процесс. Система.

Примеры практик
Инженерия. Проектирование. Классификация. Материальное производство. Сельское хозяйство. Лесное дело. Промыслы.
Искусств и дизайна
Основные понятия
Образ. Авторство. Мастерство.

Примеры практик
Дизайн. Декорирование. Конструирование одежды. Архитектура. Проектирование стилей. Кинематограф. Мультипликация. Музыка.
Познакомиться с нами, прийти на пробную неделю

Календарь

  • Урок

    Мы учимся по парам, как в университете: одна пара — полтора часа с переменами на усмотрение преподавателя
  • День

    10:00-14:00
    Учебные занятия

    14:00-16:00
    Обед, общение, прогулки, игры.

    16:00-18:00
    Учебные занятия, выполнение домашних заданий, дополнительное образование.
  • Месяц

    Учебная неделя длится шесть дней. Обычно четыре недели мы учимся, а на пятой неделе — каникулы.
  • Год

    Учебный год начинается с третьей недели сентября и заканчивается на второй неделе июня.

    Завершение года — выездная конференция, на которой мы подводим итоги прошедшего учебного года и строим планы на будущий.

Преподаватели

  • Татьяна Геннадьевна
    Ваулина
    Директор
    Образование: биологический факультет МГУ им. М. В. Ломоносова, факультет журналистики МГУ им. М. В. Ломоносова

    Опыт работы: директор Центра образования «Издательское дело», московского Профессионального училища №13, школы №179, Музыкального лицея им. А. В. Александрова

    Преподаватель: русская и зарубежная литература, чтение и понимание текста, социальная практика: издательское дело, профильный куратор: управленческий профиль
  • Петр Андреевич
    Пантуев
    Заместитель директора
    Образование: философский факультет МГУ им. М. В. Ломоносова, богословский факультет Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета

    Преподаватель: борьба идей, социальная практика: издательское дело
  • Капитолина Владимировна Круглова
    Заместитель директора
    Образование: филологический факультет МГУ имени М. В. Ломоносова

    Опыт работы: преподаватель кафедры классической филологии филологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова

    Преподаватель: русский язык, английский язык, подготовка к ЕГЭ по русскому языку, подготовка к ЕГЭ по английскому языку
  • Людмила Евгеньевна Евдокимова
    Образование: Ленинградский государственный институт театра, музыки и кинематографии (ЛГИТМиК), курс З. Я. Корогодского

    Опыт работы:

    Режиссер театральной студии «Домашний театр»
  • Михаил Сергеевич
    Волохов
    Образование: МГГУ им. М. А. Шолохова (графический дизайн)

    Преподаватель: социальная практика: издательское дело
  • Ирина Анатольевна Осипова
    Образование: филологический факультет МПГУ им. В. И. Ленина

    Преподаватель: русская и зарубежная литература
  • Анастасия Николаевна Гумарова
    Образование: философский факультет МГУ им. М. В. Ломоносова
    кандидат философских наук

    Опыт работы: преподаватель кафедры философии образования философского факультета МГУ им. М. В. Ломоносова

    Преподаватель: борьба идей, социальная практика: издательское дело, куратор практики: антропологический профиль
  • Андрей Андреевич
    Пантуев
    Образование: филологический факультет МПГУ им. В. И. Ленина

    Преподаватель: английская речь, английский язык, хозяйство и уклад
  • Анастасия Филипповна
    Шафоростова
    Образование: Московский архитектурный институт (МАРХИ): бакалавриат (направление «Архитектура»), магистратура (направление «Градостроительство»)

    Преподаватель: черчение, хозяйство и уклад, социальная практика: издательское дело
  • Екатерина Валерьевна
    Кабыкина
    Образование: Московский архитектурный институт (МАРХИ): бакалавриат (направление «Градостроительство»)

    Преподаватель: художества: рисунок, социальная практика: издательское дело, куратор практики: профиль искусств и дизайна
  • Ксения Викторовна
    Богдан
    Образование: биологический факультет МГУ им. М. В. Ломоносова,
    физический факультет НИУ ВШЭ

    Преподаватель: физика
  • Амир Владимирович
    Садур
    Образование: кандидат в мастера спорта по самбо и дзюдо

    Преподаватель: самооборона, командные игры
  • Иван Андреевич
    Селезнев
    Образование: Институт компьютерных наук

    Преподаватель: информационные технологии, подготовка к ЕГЭ по информатике
  • Наталия Алексеевна
    Чуличкова
    Образование: факультет иностранного языка, факультет начального образования МПГУ им. В. И. Ленина

    Преподаватель: английский язык
  • Елизавета Евгеньевна
    Ковалева
    Преподаватель: тварный мир, усадебное хозяйство, земля и небо, мироздание
Своими словами
Арина Андреевна Чуличкова
Выпуск 2023
Благодаря школе у меня есть достаточно чёткое представление о своей жизни. Я хочу заниматься искусством, потому что это самый быстрый и наглядный способ научить людей чувствовать гармонию и красоту.

Я хочу видеть людей, понимающих, что настоящая красота заключается в содержании, сути, а не в оболочке. Я хочу, чтобы люди перестали создавать бессмысленные вещи и начали жить более осознанно. Чтобы понимание прекрасного было внутри каждого человека, и благодаря этому люди воплощали бы гармонию в мир.
Яна Руслановна Пантуева
Родитель
Дочь, выпускница «Зинзивера», поступила в МГУ на бюджет без репетиторов и дополнительных курсов, благодаря школе уже умея делать научные доклады, готовиться к экзаменам и отвечать на семинарах.

Школа учит серьезному подходу к своему образованию, самостоятельному поиску своего призвания, помогает найти возможность практики в выбранной области еще во время учебы. Для нашей семьи важно, что родители, ученики и учителя взаимодействуют как живое сообщество. Выясняется, что дети и подростки очень много чего могут делать сами: если это праздник или поездка — организаторами будут ученики, и это не игра в ответственность, а настоящее дело.

Очень любим нашу школу.
Евгения Владимировна Круглова
Выпуск 2023
Кто помнит поездку во Владимир?

Первая поездка «Зинзивера», она начала все следующие зинзиверские поездки. В эту поездку мы учились главному принципу проектной работы: пазлу. Из личных поисков каких-нибудь столовых и ночных покупок билетов складывалась поездка, из личных ответов складывался общий ответ на вопрос к месту. Люди работают каждый над своим, но при этом вместе. Этот принцип я беру с собой в дальнейшую жизнь.

Этот принцип относится не только к людям. Весь мир — пазл, а образы — кусочки.
Наталия Алексеевна Чуличкова
Родитель
Зинзивер — это школа, в которую дети хотят приходить, в которой хотят учиться. Здесь очень важен, ценен и нужен каждый ученик, его индивидуальность, интересы, таланты и потенциал, потому что иначе были бы невозможны все прекрасные проекты, которые реализуются в этой школе, точнее проекты, которые создают сами ребята. Мои двое детей учатся в школе «Зинзивер», старшая дочь уже выпускница, студентка второго курса МАРХИ. И во многом благодаря школе она смогла определиться с будущей сферой своей деятельности и интересов. Ей помогала целая команда профессионалов, ее движение в сфере дизайна и архитектуры поддерживалось кураторами-архитекторами. В нашей школе для каждого ученика формируется его собственное профильное движение с поддержкой куратора и преподавателей.
Екатерина Андреевна Пантуева
Выпуск 2023
Я пришла в «Зинзивер» в 14 лет, в каком-то пограничном возрасте, детском, но уже с подвижками в сторону взрослости. Уходя из прошлой школы, я чувствовала, что покидаю поле боя.
«Зинзивер» помог мне понять и направить желание что-то сделать, «сделать мир лучше», изменить то пространство, из которого я ушла.
Он научил меня понимать идею предмета, входить в суть, не идти по верхам, видеть эту неточность у себя — а значит, писать. Причем писать свободно, без оглядки, а значит — думать.
Гумар
Николаевич Гумаров
Выпуск 2024
Придя в Зинзивер, я был очень удивлен, что моему мнению придают вес. Не менее странно было, что на уроках решаются реальные задачи с использованием жизненно важных навыков. За два года обучения я понял, что школ иных, без права голоса, быть не должно. В Зинзивере я получил голос, бумагу и карандаш. С помощью них я собираюсь основать свою «Семейную школу» и внести свой вклад в изменение нынешней системы российского образования.
Словарь
  • Выездная конференция
    Трёхдневный выезд, который проходит в конце года в ближнем Подмосковье. На конференцию съезжается вся школа: ученики, их семьи, а также преподаватели. В эти три дня обсуждаются движение учеников за год и важные вопросы для школы, для её прошлого, настоящего и будущего.
  • Образовательная поездка
    Общее путешествие школы по России. Эти поездки ученики подготавливают сами, так как с этого уже начинается обучение. Мы едем в город или несколько городов, а перед этим ставим вопрос к месту, ответ на который нельзя найти в интернете, или формулируем задачу поездки, которую участники решают в ходе нее. Помимо общего вопроса, каждый из участников ставит себе личный вопрос, и отвечает на него в ходе поездки.
  • Проект «Издательское дело»
    Предмет, на котором мы ставим задачи и выполняем их. Например, делаем книги или подготавливаем мероприятия, праздники и образовательные поездки.
  • Чтение и понимание текста
    Предмет, на котором мы учимся читать тексты, вникать в их суть. За время обучения мы читали и понимали разные тексты — от «Притчи о блудном сыне» и отрывка из «Государства» Платона до кулинарных рецептов и сводок новостей.
  • Театральная студия
    Предмет, на котором ученики учатся говорить, думать и действовать. Театр помогает раскрыть человека, помогает преодолеть себя и владеть ситуацией вокруг.

Cемейная школа «Зинзивер»

Москва, Малый Трёхгорный переулок, 12/7с1

Петр Андреевич Пантуев
ppantuev@gmail.com
+7 906 718-74-28
© 2024 Семейная школа «Зинзивер»